3. 輔導專業倫理中規定輔導者應積極為當事人的最佳利益著想，提供當事人專業服務，維護其人格之尊嚴，並促進其健全人格之成長與 發展等是屬於哪種權利？
(A)受益權
(B)自主權
(C)公平待遇權
(D)免受傷害權

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統計： A(530), B(9), C(12), D(50), E(0) #3128380

詳解 (共 2 筆)

#5889280
學生輔導工作倫理守則1.1.3 受益權 ...
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#6021879
根據學生輔導工作倫理守則
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(A) 受益權
1.1.3 受益權 學生輔導人員應考量學生最佳利益，促進其身心成長與發展，獲得最佳生活適應。
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(B) 自主權
1.1.2 自主權 學生輔導人員需適切尊重學生及其父母/監護人之自由決定權。
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(C) 公平待遇權
1.1.5 公平待遇權 學生輔導人員在執行學生輔導工作時，應公平對待每位學生，尊重學生的文化背景，且不因學生個人特質、學習表現、年齡、性別、身心障礙、家庭社經地位、宗教信仰、性取向、種族或特定文化族群等而有歧視。
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(D) 免受傷害權
1.1.4 免受傷害權 學生輔導人員需維護學生之人格尊嚴，提供專業服務並善盡保護責任，避免對學生造成身心的傷害。
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網路資料：http://www.guidance.org.tw/school_rules/content.html
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