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教甄◆國小特教科專業知能
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113年 - 113 金門縣國民小學教師聯合甄選試題:特教專業科目#120866
> 試題詳解
30、大雄是一位國小六年級的學習障礙學生,爸媽很關心他、家中經濟小康、親師互動良好,請問大雄的家庭 最需要以下何種家庭支持資源服務?
(A)兒童臨托與喘息服務
(B)協助申請各種福利補助
(C)提供升學轉銜與輔導
(D)提供親師合作特教知能研習
答案:
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統計:
A(0), B(3), C(255), D(19), E(0) #3268530
詳解 (共 1 筆)
小于
B1 · 2025/03/04
#6321854
因為六年級要上國中,所以加入轉銜喔 有...
(共 47 字,隱藏中)
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31、以下關於鑑定特殊教育學生的敘述,何者較為正確? (A)有特殊教育教育需求的學生要先取得身心障礙證明才能申請鑑定 (B)需透過特殊教育鑑定以確認是否有特殊教育需求 (C)注意力缺陷過動症學生的鑑定一定要有醫院的診斷證明 (D)鑑定為資賦優異學生者不能申請社會福利補助
#3268531
32、對於有識字困難的學習障礙學生進行評量時,將文字題轉換為語音報讀服務,請問是屬於以下何種評量調整? (A)考試作答 (B)考試時間 (C)考試試題 (D)考試提醒
#3268532
33、正明生理年齡11歲,就讀國小集中式特教班,學校老師了解他的生活環境後,為他設計了使用烤麵包機、 到7-11買日常生活用品等課程。請問這些課程是屬於下列何者? (A)發展性課程 (B)功能性課程 (C)學校本位課程 (D)廣域課程
#3268533
34、根據《特殊教育法》(2023)的規定,高級中等以下各主管機關及學校對於身心障礙及處於離島、偏遠地區,或因經濟、文化或族群致需要協助之資賦優異學生,應加強鑑定與輔導,並視需要調整評量的那些向度,下列何者較為適切?甲、基準乙、項目丙、工具丁、程序(A)甲、乙、丙 (B)乙、丙、丁 (C)甲、乙、丁 (D)甲、丙、丁
#3268534
35、資源班陳老師教學時,讓學生自行決定學習內容及設定學習目標,並提供檢核表給學生監控自己的學習進展情形。上述教學方式較屬於下列通用課程學習設計 (UDL)的哪一項原則? (A)多元評量 (B)多元表徵 (C)多元參與 (D)多元表達
#3268535
36、根據《特殊教育學生及幼兒鑑定辦法》(2024)的規定,有關特殊教育學生及幼兒的教育需求評估報告中應涵蓋那些項目,下列何者較為適切?甲、家庭現況乙、課程調整丙、轉銜輔導丁、優弱勢能力(A)甲、乙、丙 (B)甲、乙、丁 (C)甲、丙、丁 (D)乙、丙、丁
#3268536
37、依據《十二年國民基本教育身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要》的「學習策略」科目學習重點,有關「後設認知策略」涵蓋哪些學習內容,下列何者較為適切?甲、考試或作業指導語乙、可檢核的學習項目丙、適合的作息時間表丁、學習內容的記憶方法(A)甲、乙、丙 (B)乙、丙、丁 (C)甲、乙、丁 (D)甲、丙、丁
#3268537
38、根據《特殊教育學生及幼兒鑑定辦法》(2024)的規定,有關進行語音頻率聽閾鑑定時,應該包括那些頻率的評估數據,下列何者較為適切?甲、250赫(Hz)乙、1000赫(Hz)丙、2000赫(Hz)丁、4000赫(Hz)(A)甲、乙、丙 (B)乙、丙、丁 (C)甲、乙、丁 (D)甲、丙、丁
#3268538
39、資源班陳老師依據《十二年國民基本教育課程綱要》,在學生個別化教育計畫中,將國語文科目的一項 學習表現「1-Ⅱ-聽懂適合程度的詩歌、戲劇,並說出聆聽內容的要點。」調整為「能聽懂適合程度的日常生活短文」。上述學習內容的調整較屬於下列何種方式? (A)簡化 (B)分解 (C)重整 (D)減量
#3268539
40、根據《十二年國民基本教育身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要》,關於生活管理科目的學習內容敘述,下列何者較為適切?甲、團體的基本規範乙、社區醫療資源的運用丙、金融詐騙的認識與防範丁、性騷擾、性侵害與性霸凌的認識(A)甲、乙、丙 (B)甲、乙、丁 (C)甲、丙、丁 (D)乙、丙、丁
#3268540
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