30 蔡老師針對班上學習困擾學生進行輔導，他指導學生將所學習的內容，建構某種特定關係，並重新歸納為 若干類別。蔡老師是採下列那一項學習策略？
(A)情意策略
(B)組織策略
(C)理解監督策略
(D)精緻化策略

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統計： A(112), B(3407), C(521), D(707), E(0) #32056

詳解 (共 7 筆)

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(B)組織策略:將訊息分門別類,找出各部分的關係。EX:意元集組,歸納法,大綱法,分層體系法

 

(C)精緻化策略:運用各種不同方式將新舊學習訊息互相連結產生意義。EX:心向法,聯想法,關鍵字法,字鉤法

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#2830475
學習策略Learning Strateg...
(共 729 字，隱藏中）
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#358343

精緻化策略

當學生進行聯對學習時，最有效的學習策略就是精緻化策略。

聯對學習就是給一些兩兩配對的詞，並要求把每對的第一個詞和第二個詞聯想在一起，以便何時說出第一個詞，便能很快的說出第二個詞。

 （一）    視覺精緻化策略

學生靠想出視覺的心像，將所要記憶者做巧妙的聯結。

（二）    語文精緻化策略

造出一個包含所有項目或是其中一部分項目在內的句子。

 

http://www.wretch.cc/blog/ycliao0122/487462


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請問有理解監督策略嗎
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看走眼

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類題
32.陳老師針對班上學習困擾學生進行輔導，他先引起學生的學習動機，再教導學生時間管理和壓力管理的方法。陳老師是採下列那一項學習策略？
(A) 情意策略
(B) 組織策略
(C) 理解監督策略
(D) 精緻化策略
公職◆教育學大意 - 96年 - 96年公務人員特種考試身心障礙人員考試試題#6953


答案：A
難度：適中

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