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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
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無年度 - 106年國立臺北教育大學模擬教師資格檢定考試-教育原理與制度#67526
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試題詳解
試卷:
無年度 - 106年國立臺北教育大學模擬教師資格檢定考試-教育原理與制度#67526 |
科目:
教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
試卷資訊
試卷名稱:
無年度 - 106年國立臺北教育大學模擬教師資格檢定考試-教育原理與制度#67526
科目:
教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
30. 依國民小學及國民中學學生成績評量準則之內涵,下列何者正確?
(A)家長不宜參與或督導學生之有效學習
(B)固定的教學與評量方式,有利於輔導學生適性學習
(C)國民中小學學生成績評量時機,分為期初、期中與期末三種評量
(D)直轄市、縣(市)政府及教育部據以進行學習品質管控,並調整課程與教 學政策
正確答案:
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詳解 (共 2 筆)
jie
B4 · 2018/02/06
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鱷魚范
B1 · 2018/01/29
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C---分成定期評量與平時評量
(共 17 字,隱藏中)
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