30. 某高中分散式資源班老師正要協助高一某班導師將其所轉介疑似智能障礙學生進行 資料蒐集以利初步研判，資源班老師需要與該班導師合力蒐集哪些資料以利後續的 鑑定與安置？
 【甲】智力表現 【乙】適應行為表現 【丙】學科(領域)學習表現 【丁】健康與感官功能
(A) 甲乙丙
(B) 甲丙丁
(C) 乙丙丁
(D) 甲乙丁

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統計： A(962), B(18), C(137), D(122), E(0) #2702668

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