試題詳解

試卷：103年 - 103年新北市國小暨幼兒園教師甄試學前特教科(試題和答案)#16634 | 科目：教甄◆學前特教組

試卷名稱：103年 - 103年新北市國小暨幼兒園教師甄試學前特教科(試題和答案)#16634

年份：103年

科目：教甄◆學前特教組

30. 為一位在普幼班的發展遲緩幼兒在課堂過程中做評估分析，下列哪一項為非支持性的作法，會造成融合教育的阻礙？
(A) 老師鼓勵學生解決問題
(B) 安排合作學習活動
(C) 成人隨時在場幫幼兒做作業
(D) 有互動性的教材和活動第 6 頁/共 8 頁

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