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教甄◆身心障礙組
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101年 - 屏東縣101學年度國民小學特殊教育班教師聯合甄選試題 科目:特殊教育專業及特殊教育評量#8724
> 試題詳解
30. 王小明是國小四年級的學生,他的魏氏兒童智力量表全量表的智商為96,他在中文年級認字量表測驗和閱讀理解測驗的結果都是小二低分組,請問他最可能是下列哪一種障礙?
(A)智能障礙
(B)學習障礙
(C)發展遲緩
(D)語言障礙。
答案:
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統計:
A(36), B(1716), C(5), D(6), E(0) #365435
詳解 (共 1 筆)
106
B1 · 2017/03/20
#1674927
魏氏兒童智力量表全量表的智商為96---...
(共 26 字,隱藏中)
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相關試題
1. 依據我國現行特殊教育法規,下列哪些敘述正確?A、資優資源班學生需要寫個別輔導計畫;B、資源班身心障礙學生需要寫個別化教育計畫;C、集中式特教班身心障礙學生需要寫個別化教育計畫;D、普通班接受特殊教育身心障礙學生不需要寫個別化教育計畫 (A)ABCD (B)ABC (C)BCD (D)BC。
#365406
2. 下面對智能障礙定義和概念的描述,下列哪些敘述正確?A、個別智力測驗結果在負兩個標準差以下;B、同時在適應行為和智能發展上有顯著低落現象;C、一旦被鑑定為智能障礙,終身都一定是智能障礙;D、只要在智能發展上有顯著低落現象就是智能障礙 (A)ABC (B) ACD (C) AB (D)AC。
#365407
3. 依我國現行的特殊教育法,當家長不同意鑑輔會安置時,下列那一項敘述正確? (A)鑑輔會應依家長原來意願安置 (B)家長可向就讀學校提起申訴 (C)家長可向各縣市教育局(處)提起申訴 (D)家長可向各縣市社會局(處)提起申訴。
#365408
4. 依我國現行的特殊教育法,各級學校應提供特殊教育學生家庭的支援服務包括 (A)資訊、諮詢、輔導及親職教育 (B)資訊、諮詢、親職教育及轉介 (C)諮詢、輔導、親職教育及轉介 (D)資訊、諮詢、輔導及轉介。
#365409
5. 下列哪一項有關資賦優異教育實施的敘述是不正確的 (A)學前教育階段採特殊教育方案辦理 (B)國小教育階段採分散式資源班、巡迴輔導班、特殊教育方案辦理 (C)國中教育階段採分散式資源班和巡迴輔導班辦理 (D)高級中等教育階段採集中式特教班和巡迴輔導班辦理。
#365410
6. 下列有關資源班的敘述哪些是正確的?A、大多數時間在普通班上課;B、較集中式特教班的限制環境較小;C、學生部分時間至資源班上課;D、只安置身心障礙學生 (A)ABCD (B)ABC (C)BCD (D)BD。
#365411
7. 下列哪一項對注意力缺陷過動症的發展歷程的描述是錯誤的 (A)三歲前就可以從癥狀上診斷 (B)過動問題會隨著年齡而減緩 (C)會有較多意外和物質濫用問題 (D)許多患者會持續到成人。
#365412
8. ICD-10在注意力缺陷過動症的診斷標準中要求智力要在多少分以上 (A)40 (B)50 (C)70 (D)90。
#365413
9. 下列那一項對注意力缺陷過動症的述敘不正確 (A)男多於女 (B)有不少患者會持續到成人 (C)有遺傳傾向 (D)研究結果顯示有明確的單一病因。
#365414
10. 下列哪些選項符合我國特教法中聽覺障礙的鑑定 A、純音聽力檢查結果右耳語音頻率聽閾達50db,左耳語音頻率聽閾達20db;B、領有聽覺機能障礙身心障礙手冊;C、純音聽力檢查結果右耳語音頻率聽閾達50db,左耳語音頻率聽閾達30db;D、純音聽力檢查結果右耳語音頻率聽閾達20db,左耳語音頻率聽閾達20db (A)ABC (B)AC (C)BC (D)ACD。
#365415
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