31. 「全校各年各科都以端午節為主題，設計教案」，這屬於何種教學計畫?
(A)垂直教學計畫(vertical unit planning)
(B)水平教學計畫(lateral unit planning)
(C)每課計畫(lesson plan)
(D)單元計畫(unit planning)

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統計： A(1329), B(3275), C(47), D(1819), E(0) #1344041

詳解 (共 10 筆)

#1405906
水平單元計畫：用來設計誇學科整合知識體的主題式教學單元，以求某一系統式的方法，傳達不同方面知識相結合的關係、模式以及抽象事物
 
垂直單元計畫：指在一學科下而發展教學單元的方法，所要教學的內容是經過階層組織的或是有步驟順序的安排設計，從簡單到複雜、從具體到抽象的計畫教學內容。
資訊料來源：教育百科
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#1411687
水平教學計畫 : 跨學科，針對同一主題(統整課程)
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#2457829

(C)每課計畫

一個課程計劃是一個教導課程的詳細指南。 這是一個循序漸進的指南，概述了教師的目標，即學生將在當天完成什麼。 創建課程包括設定目標 ，開發活動和確定將要使用的材料。

 

資料來源:https://translate.google.com.tw/translate?hl=zh-TW&sl=en&u=https://www.thoughtco.com/what-is-a-lesson-plan-2081359&prev=search


(D)「單元計畫」

又稱單元教學活動設計，簡稱教案，即教學的具體方案，是作為設計教學進度、把握教學要點、進行有系統的教學及評鑑的依據。這裡所謂的「單元」，乃是指環繞著一個主題或概念的一系列有組織的學習活動或課文，有時一個課文就是一個單元，只要這一課文是傳授一個概念或主題，但有時一個單元是數個課文所組成；小學的單元計畫（教案），通常以一節課為一個編製單位。

 

資料來源:http://terms.naer.edu.tw/detail/1311084/

 

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「單元計畫」又稱單元教學活動設計，簡稱教...
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#3441098
水平教學計畫  不同知識相結合
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#1449871
單元計畫是
譬如說我今天要教譬喻修辭
的這種計畫嗎？
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請問單元計畫和水平單元計畫的差別？
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#4255511
但是他不是也是跨年級嗎？水平教學計畫不是只有跨域嗎
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