31.下列哪一個學派較有可能主張：「教育應培養兒童讀寫算的基礎能力」。
(A)經驗主義
(B)建構主義
(C)人文學派
(D)理性主義

理想主義 (idealism) 重要觀點：
1.教師的是教導學生發現潛在的知識和意念，教師自己則是道德和精神的領袖
2.學習的重點：回憶知識和抽象的思考
3.課程的重點：注重知識為主的學科，例如:文理學科、哲學、神學、數學、歷史、語言、自然科學、和物理科學等-->精粹主義便是受理想主義與現實(唯實)主義的影響。強調基本能力與各學科的知識概念。
4.在教育方面，Froebel (幼稚園的創建者)則是理想主義的支持者。
5.理想主義追求的是絕對的真理、與價值。教育的功能是尋求人潛在的良知將其意識化。

精粹主義

強調精熟與官能心理學（理性主義的翻版＝理想+實在主義）

1.回歸基本能力，強調課程內容應重視恆常不變的真理。 (呼應第5點)

2. 強調教師的重要性，教育的動力來自老師而非學生自己。(呼應第1點)

3. 學生應精熟學習精華知識。(基本知識)

4.學習是透過用功及非自願性勤勉的結果。(紀律訓練)

5.社會傳統經驗重於個人經驗。

6.不支持「做中學」，應採用傳統官能心理學的教學方法。

7.教育的目的在於充實精神生活，傳遞人類社會文化遺產，培養良好社會公民。

精粹主義:教師是強調官能訓練與學科知識的主導者,注重基本學科及讀寫算(3R) ???