阿摩線上測驗
31.團體諮商中，諮商師對某些行為、感受、思考提供可能的說明，以鼓勵當事人作更深層次的自我探索，
這是哪一種諮商技術？
(A)同理
(B)聯結
(C)澄清
(D) 解釋
統計： A(349), B(534), C(2919), D(3793), E(0) #614080
詳解 (共 10 筆)
解釋是老師對學生的所說出來的東西再詮釋，幫助他找到更深層的意義。
澄清是可能會詢問一些問題，或是提問讓個案說的更清楚一點。再跟他核對一開始說的。
簡單來講解釋是老師對學生，澄清是學生對自己
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四階段諮商目標與運用之技巧 |
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階段 |
第一階段 (涉入階段) |
第二階段 (探索階段) |
第三階段 (了解階段) |
第四階段 (行動階段) |
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目標 |
關係建立 |
問題確認與澄清 |
盲點處理與新觀點建立 |
行動計劃的落實 |
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技巧
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＊專注 ＊積極傾聽 *沉默
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＊初層次同理心 ＊立即性 ＊尊重 ＊真誠 ＊具體 ＊深究 ＊澄清 *沉默 ＊小結論 |
＊高層次同理心 ＊面質 ＊自我表露與自我分享
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＊問題解決技術 ＊角色扮演 ＊行為改變技術 ＊學習成效維持
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把團體成員所做的工作與團體中的共同主題聯結在一起。
促進團體成員之間的互動；促進凝聚力的發展。
(C)澄清：是在諮商過程中，針對來談者有表達不清楚或有曖昧不清的地方，諮商員可請其提出比較明確的說明，或說出自己的理解，並請來談者核對是否正確。
(D)解釋
對某些行為、感受、思考提供可能的說明。
避免支離破碎，對活動過程給以指導；提供連續性，說明其意義。
43.團體諮商中，諮商師對某些行為、感受、思考提供可能的說明，以鼓勵當事人作更深層次的自我探索，這是哪一種諮商技術？
(A)同理
(B)解釋
(C)澄清
(D)聯結
解釋= 老師對學生
澄清= 學生對自己
澄清：是在諮商過程中，針對來談者有表達不清楚或有曖昧不清的地方，諮商員可請其提出比較明確的說明，或說出自己的理解，並請來談者核對是否正確。
解釋：是諮商員對於來談者的想法、感受與行為，提出一個基於專業素養的說明，協助來談者用不同的方式去發現自己的行為模式與困擾之因，以擴大來談者的視野，增進自我的了解，進而解決其問題。
(題目：諮商師對某些行為、感受、思考提供可能的說明，以鼓勵當事人作更深層次的自我探索)