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試題詳解

試卷:104年 - 臺北市 104 學年度公立幼兒園教師聯合甄選初試《幼教專業知能2》#22015 | 科目:教甄◆教育專業科目-幼教

試卷資訊

試卷名稱:104年 - 臺北市 104 學年度公立幼兒園教師聯合甄選初試《幼教專業知能2》#22015

年份:104年

科目:教甄◆教育專業科目-幼教

31.如果幼兒在中小班已經學會紅、黃、藍三原色,老師於大班的課程是以認識顏色的深淺變化與混合為目標,也就是加深加廣 幼兒的學習,請問這是課程設計的什麼原則?
(A)程序性
(B)繼續性
(C)統整性
(D)平衡性
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