31.教師如欲了解學生智力成長的變化組型是否具有高原(plateau)現象,下列何者為較適當之研究方法?
(A)相關
(B)縱貫
(C)敘事
(D)橫斷
詳解 (共 7 筆)
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橫斷研究法是指在同一時間內研究各個不同年...
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縱貫研究法:同一個人連續性的研究 橫斷...
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補充 1. 橫斷法:在同一時間內,觀察...
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在繁難的學習中,其進步到了某種階段,往往...
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補充 學習高原現象指學習者在學習進程中...
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學習高原Learning Plateau...
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高原現象:在學習曲線上,像此段前後均進步...
私人筆記 (共 1 筆)
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相關研究(A):只看變項間的關聯性,無...