阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆特殊教育專業
>
109年 - 109 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選_專門知能:特殊教育科(身心障礙類)#86927
> 試題詳解
試題詳解
試卷:
109年 - 109 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選_專門知能:特殊教育科(身心障礙類)#86927 |
科目:
教甄◆特殊教育專業
試卷資訊
試卷名稱:
109年 - 109 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選_專門知能:特殊教育科(身心障礙類)#86927
年份:
109年
科目:
教甄◆特殊教育專業
31. 上課時,小紀會因要引起老師的注意而製造聲響影響上課,如果要採用「後果處理策略」 你會建議班級老師採用以下何種處理方式?
(A) 忽略小紀的行為
(B) 隔離到教室後面
(C) 增加叫小紀回答問題的次數
(D) 教導小紀主動舉手回答問題
正確答案:
登入後查看
詳解 (共 1 筆)
Kai
B1 · 2020/06/13
推薦的詳解#4062169
未解鎖
後果處理策略旨在目標行為出現後,安排立即...
(共 333 字,隱藏中)
前往觀看
15
0