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教甄◆特殊教育專業
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109年 - 109 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選_專門知能:特殊教育科(身心障礙類)#86927
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試題詳解
試卷:
109年 - 109 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選_專門知能:特殊教育科(身心障礙類)#86927 |
科目:
教甄◆特殊教育專業
試卷資訊
試卷名稱:
109年 - 109 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選_專門知能:特殊教育科(身心障礙類)#86927
年份:
109年
科目:
教甄◆特殊教育專業
36. 老師想要利用增強時制(schedule of reinforcement)強化特教學校學生在生活自理能力的 類化效果,下列哪一種做法最有可能成功?
(A) 每次完成都給增強
(B) 完全不給予增強
(C) 固定放學前給增強
(D) 不定時給予增強
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
游上岸了
B1 · 2020/06/14
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