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試題詳解

試卷：109年 - 東華大學109-1教育實習知能檢定考試-03.學習者發展與適性輔導#92038 | 科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)

試卷資訊

試卷名稱：109年 - 東華大學109-1教育實習知能檢定考試-03.學習者發展與適性輔導#92038

年份：109年

科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)

31. 導師同時也讓小清理解他與其他善用各種學習策略的同學在學習上的差異，例如: 要記住聽到的電話號碼時，除了一面反覆唸著電話號碼之外，也一面找便條紙把 電話號碼記下來，以避免馬上就忘記了，還可以隨時拿出來增加印象。這是哪一 種能力的發展?
(A)後設認知
(B)後設記憶
(C)記憶組織
(D)邏輯推理
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