31. 小明覺得教室中發生的事情是不符合他的意思時，會用頭用力敲牆壁，老師教導並增強他戴有聲音及軟墊的喇叭帽以發出求助訊息行為；此種增強屬於下列何者？
(A)區分性增強不相容行為
(B)區分性增強相容行為
(C)區分性增強低頻率行為
(D)區分性增強高頻率行為。

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統計： A(1121), B(306), C(89), D(67), E(0) #211438

詳解 (共 8 筆)

#190292

因為戴了喇叭帽就不可能直接用頭敲牆壁了 所以這兩種行為是不相容的
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#1026509
有點不太懂....請問
如果是區分性增強不相容行為 應該是教導功能等值的替代行為，像是搖頭取代撞頭
但題目說"戴有聲音及軟墊的喇叭帽以發出求助訊息行為"
不是要撞了才會發出聲音嗎....沒有取代撞頭，反而是以撞頭發出求救訊號
這樣可以選A嗎~~
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#1155280
戴了就不能撞了嗎????
他是長得很奇怪導致不能撞頭嗎???
如果戴了還是可以撞，並不符合不相容吧
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#830105
不懂!!! 帶喇叭帽還是可以撞阿 
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#1081946
我也跟樓上有相同疑問....@@
題目也沒有說這個喇叭帽是要怎樣才會發出聲音?
是撞頭後發出聲音?還是用與撞頭不相容的方式可以發出聲音?
如果撞頭後發出的聲音是求助訊息，還被增強，那可以選(B)區分性增強相容行為嗎?
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#189794

有誰可以解釋一下為什麼是區分性增強不相容行為呢？

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#190353

了解了，感謝^^

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#1527992

????

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