35. 有關學前融合教育中嵌入式學習(Embedded learning opportunities; ELOs)之敘述何者錯誤？
(A)關鍵在於能將教學互動儘可能自然地與教室中進行活動與作息結合
(B)有必要時需檢視和調整教學成效
(C)其目的是促進特殊幼兒在教室活動中有更多練習與學習的機會
(D)此學習是配合整個班級的學習需求及興趣。

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統計： A(93), B(85), C(164), D(1334), E(0) #211442

詳解 (共 6 筆)

#1024455
嵌入式學習指的是在融合教育的班級裡，透過教師的計畫，使班級中的各項活動與作息，融入至特殊需求學生的學習中，使學生有更多練習或精熟的機會，其關鍵在於能將教學互動與教室中的活動進行自然結合。 所以此種學習上的安排，應該是為了配合特教學生的學習需求及興趣。
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#290634
(D)老師可調整活動，製造(個案)可參與...
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#4287431
嵌入式學習:分成什麼要教、何時教、如何教...
(共 552 字，隱藏中）
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#321945


什麼是嵌入式學習

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#2193624

想問問此題目中提到的「嵌入式學習」，

與融合教育的課程調整八大策略裡「隱性支持」，

兩者之間是否有差別呢？

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#5436490
想請問是否與作息本位的概念相似
(共 17 字，隱藏中）
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