31. 從教育認識論的觀點來看,下列哪一種教材的教育價值是在使學習者「能夠做」(being able to do),而且要「熟練」(mastery)?
(A)事實(facts)的教材
(B)規範(norms)的教材
(C)技能(skills)的教材
(D)情意(affectivity)的教材

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統計: A(73), B(69), C(4937), D(34), E(0) #3115678

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教育認識論在教材方面有三大類:(A)(1...
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教育認識論:技能教材   ...
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