32.「目標導向理論」(GoalOrientation Theory)中，「精熟目標」(mastery goal)取向的學生，面對困難時最可能展現何種行為模式？
(A)持續投入、尋求策略，將困難視為學習成長的機會
(B)逃避困難任務，以維持正面的能力形象
(C)以與同儕比較結果決定投入程度
(D)要求教師降低任務難度，以確保成功表現

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統計： A(3), B(0), C(0), D(0), E(0) #3961567