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教甄◆國小體育科專業知能
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106年 - 高雄市106學年度市立國民小學教師聯合甄選-體育科#62840
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32.教師在體育教學時根據學生的表現予以口頭鼓勵及加分,符合哪一種學習理 論的觀點?
(A)建構主義
(B)認知主義
(C)行為主義
(D)人本主義
答案:
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統計:
A(37), B(82), C(2371), D(256), E(0) #1620469
詳解 (共 3 筆)
體育解析(已上岸)
B2 · 2018/01/09
#2565676
用行為表現的方式進行行為塑造本就是行為主...
(共 23 字,隱藏中)
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10
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施明毅
B3 · 2019/05/08
#3334858
加分=行為主義
(共 9 字,隱藏中)
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9
1
時尚佼
B1 · 2017/10/18
#2452214
行為主義 - 正增強
(共 12 字,隱藏中)
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0
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33.「運動教育模式」(sport education model)的六大特徵不包含: (A)球類運動 (B)運動季 (C)紀錄留存 (D)慶祝活動
#1620470
34.在執行「運動教育模式」(sport education model)時,小組之間宜採用何 種分組方式? (A)異質性分組 (B)同質性分組 (C)興趣分組 (D)抽籤分組
#1620471
35.下列何種評量辦法是符合「常模參照」的精神? (A)排球對牆連續擊球,每下 5 分 (B)進行體操動作,依動作的成功與失敗判定分數 (C)舉辦班級內小組循環比賽,依名次給分 (D)800/1600 公尺跑走測驗,依年級排名給分
#1620472
36.下列何種體育測驗最符合「真實評量」的概念? (A)籃球籃下 30 秒投籃,依成功次數給分 (B)由教師在網子對面進行排球發球,依學生成功回擊過網的次數給分 (C)足球控球不落地,依連續完成次數給分 (D)教師依指標來評比學生在棒球比賽中的攻守動作品質與戰術概念
#1620473
37.在摩斯登(Mosston)教學光譜當中,教師藉由提問與線索來使學生發現「同 一個問題底下不同的可能解答」屬於哪一式? (A)導引式 (B)集中發現式 (C)擴散式 (D)互惠式
#1620474
38.當以摩斯登(Mosston)的「命令式」教學法進行指導時,無法獲得何種效果? (A)安全維持的效果較好 (B)學生能立即產生教師預期的行為 (C)能激發學生的思考與反省 (D)教學進度掌控度高
#1620475
39.下列哪一句教師的提問屬於 Bloom 的認知學習「知識/記憶」層級? (A)足球比賽中最有利的射門動作是哪一種? (B)籃球是由誰發明的? (C)你知道為什麼鋁棒打球比木棒還要飛得遠? (D)羽球單打比賽中,當對手在網前防守時,比較理想的回擊球位置為何?
#1620476
40.學生在下列何種摩斯登(Mosston)教學模式之中獲得的決定權最多? (A)自測式 (B)互惠式 (C)聚斂式 (D)命令式
#1620477
41.在 Don Hellison 的「個人與社會責任模式」(TPSR)當中,責任層級最低的 表現為 (A)遷移出體育館 (B)參與及努力 (C)幫助他人和領導 (D)尊重他人的意見
#1620478
42.根據 Don Hellison 的「個人與社會責任模式」(TPSR),當教師可使用哪些策 略來促進學生「參與及努力」層級之行為的產生? (A)安排同儕互相指導 (B)以條件交換的方式來使學生進行其不感興趣的任務 (C)安排難易度合適的練習任務 (D)試著在不督促學生的狀況下讓學生自主練習
#1620479
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