32.課程評鑑模式相當多種，其中「CIPP」的課程評鑑模式較常被運用，其中 兩個英文字母的「P」分別指以下哪兩者？
(A)過程與成果
(B)投入與過程
(C)準備與成果
(D)準備與前瞻

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統計： A(1713), B(122), C(92), D(27), E(0) #2034766

詳解 (共 4 筆)

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(一)背景評鑑（context eval...
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CIPP分別代表為背景(context ...
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CIPP評鑑類型

(1)   背景評鑑（context evaluation）：是最基本型態的評鑑，用來幫助目標的選定。具體做法是定義與計畫有關的環境，描述此環境所包含的理想情境及實際情境，並診斷有礙需求達成及妨礙機會運用的問題。背景評鑑至少必須包含政策背景、環境背景及需求背景三大要素。

(2)   輸入評鑑（input evaluation）：輸入評鑑的目的在來幫助研究計劃的修正，其實施方式為界定與評量三大項：承辦機構的能力、達成計畫的策略及履行策略的設計。目的在決定該用何種資源來達成目標，故輸入評鑑至少要包含：工作計畫、設備、經費、人員資源。

(3)   過程評鑑（process evaluation）：引導方案的實施，定期提供回饋給執行計劃人。其目標有三：計劃執行中偵測或預測設計之缺失；提供計劃決策所需之資訊；持續計劃進行之程序

(4)   成果評鑑（product evaluation）：在於計劃進行期間及告一段落時，評量解釋計劃，運用前三項結果，將結果合理解釋，並提供考核性決定的參考。

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「背」景  Context「輸」入  I...
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