32. 小明平日上課無法專心聽課太久，爸爸帶他去看兒科醫師。醫生檢查後告知爸爸一切正常，並說小明不能專心的現象 會隨其成長而改善。下列哪一項生理改變最能支持醫生的觀點？
(A)杏仁核(mygdala)會隨年長而功能增強
(B)血清素(seerotonin)濃度會隨年長而增加
(C)大腦的海馬迴(hippoocampus)會隨年長而變大
(D)大腦網狀結構(reticuular formatioon)會隨年長而髓鞘化

(A)    杏仁核又稱扁桃體，因形狀類似杏仁而得名，掌管焦躁驚恐等情緒記憶與意義，能讓動物產生恐懼感與學習躲避，有「情緒中樞」與「恐懼中樞」之稱。

(B)    血清素的物質有助於鎮定情緒、解除焦慮。

(C)    海馬迴是負責學習與記憶，長期的壓力會導致海馬迴細胞內鈣離子濃度增加，過多的鈣離子會導致神經細胞受傷甚至死亡，引起海馬迴的細胞傷亡及整個海馬迴組織的容量下降，進而導致老年人空間感及記憶力變差，這也是老年人容易的痴呆原因之一。

髓鞘化是指在連結腦細胞和腦細胞之間的神經元外側慢慢形成一層保護膜，以鞏固大腦網絡間的連結。

無法久專心聽課現象會隨成長改善à大腦網狀結構(reticuular formatioon)會隨年長而髓鞘化

杏仁核-情緒中樞&恐懼中樞

血清素-鎮定情緒&解除焦慮

海馬迴-負責學習與記憶(長期的壓力會導致空間感及記憶力變差)

髓鞘化-連結腦細胞間的神經元外側形成保護膜，以鞏固大腦網絡間的連結。

杏仁核（英語：Amygdaloid）又名杏仁體，是基底核的一部分，位於側腦室下角前端的上方，海馬體旁回溝的深面，與尾狀核的末端相連。

杏仁核是邊緣系統的皮質下中樞，有調節內臟活動和產生情緒的功能。引發應急反應，讓動物能夠挺身而戰或是逃離危險。

杏仁核體積很小，對情緒反應十分重要，尤其是恐懼。當受到傷害之後，杏仁核的特定區域會「因為而學會害怕」，並產生恐懼的記憶。

杏仁核促成另一種學習－情緒上的激動，會讓人注意到該次經驗中最重要的細節。如：被搶的人通常會記得到犯人持用的刀械，而杏仁核受傷的人就不能記得這些細節。

壓力靠著「釋放腎上腺素」和「釋放糖皮質素」來強化學習。這兩種激素都會作用在杏仁核和海馬體 的受體上，以增強突觸可塑性；但長期的慢性壓力反而會大大損害學習能力。

血清素（英語：Serotonin，又稱5-羥色胺，簡稱為5-HT）為單胺型神經遞質，由色氨酸經色氨酸羥化酶轉化為5-羥色氨酸，再經5-羥色氨酸脫羧酶合成於中樞神經(CNS)元及動物（包含人類）消化道之腸嗜鉻細胞內5-HT 在大腦中的含量為總量的2%，90%的5-HT位於粘膜腸嗜珞細胞和肌間神經叢，參與腸蠕動的調節。與腸粘膜進入血液的5-HT主要被血小板攝取。8%-9%的位於血小板中。血小板由神經外胚層發育而來，可以被看做遊走的5-HT神經末梢，或者擴大了的5-HT囊泡，具有攝取儲存5-HT的功能。因為5-HT不能透過血腦屏障，故中樞和外周可視為連個獨立的系統。

許多蘑菇與植物(含蔬果)中皆含有血清素，而人類必須通過食物獲取色氨酸。

5-HT的影響涉及多個生理系統，特別與覺醒水平，睡眠-覺醒周期，心境食物和性行為有密切相關。有動物實驗表明，當提高血清素在動物體內含量時，動物的互相攻擊行為明顯減少。

血清素是一種抑制性神經遞質，最早於血清中發現，廣泛存在於哺乳動物組織中，在大腦皮層質及神經突觸內含量很高。在外周組織，血清素是一種強血管收縮劑和平滑肌收縮刺激劑。血清素還能增強記憶力，並能保護神經元免受「興奮神經毒素」的損害。如谷氨酸即對受損的神經細胞有很大的毒性，因此充足的血清素能在老化過程中防止腦損害發生。

海馬體(Hippocampus)又名海馬迴、海馬區或大腦海馬，是位於腦顳葉內的一個部位的名稱，人有兩個海馬，分別位於左右腦半球。它是組成大腦邊緣系統的一部分，擔當著關於記憶以及空間定位的作用。名字來源於這個部位的彎曲形狀貌似海馬。

在阿茲海默病中，海馬體是首先受到損傷的區域：表現癥狀為記憶力衰退以及方向知覺的喪失。大腦缺氧（缺氧症）以及腦炎等也可導致海馬損傷。

在動物解剖中，海馬體屬於腦的演化過程中最古老的一部分。來源於舊皮質的海馬體在靈長類以及海洋生物中的鯨類中尤為明顯。雖然如此，與進化樹上相對年輕的大腦皮層相比，靈長類動物尤其是人類的海馬體在端腦中只佔很小的比例。相對新皮質的發展，海馬體的增長在靈長類動物中的重要作用是使得其腦容量顯著增長。

髓鞘化的活動在青少年期間是最活躍的 白質神經管道的微結構缺損會導致發展的異常 而嬰幼兒的神經發展基本上有結構與功能兩方面在結構上主要是與神經元 神經纖維 神經網路和"髓鞘化"等主要成份相關 前三者大部份均在出生前 完成分化 少部份之神經網路與大部份的髓鞘化則在前二年的嬰幼兒期完成發育藉此而形成生理系統 動作系統 行為意識系統及注意力互動系統之新生兒行為經歷理論 因此若是有某一環節有異常現象發生均可能影響到另一環節 因此在新生兒期便應該開始給予檢查如下 

肌肉張力過強或較弱
 口部吸吮功能有否較弱
 行為器官有否較差
 心肺功能是否較弱
 若有現象發生 則可藉由簡單之物理治療 方式矯正如：
 擺位或肌力訓練 或頭頸力量訓練配合奶嘴吸吮訓練
 或注意呼吸功能 之協調情形 或漸進性地安撫如給予安撫奶嘴
 扶起來坐 儘量避免二十四小時光 線刺激 給予適度之音樂
 以上是醫學最近的一篇報告
 髓鞘是什麼呢?它是支持(神經膠)細胞 它會把神經細胞像瑞士捲般地 層層包裹起來 但每個一段距離他就會有空隙  稱為蘭氏結 它能增快神經衝動的速度  並且保護神經細胞 而髓鞘化指的是指在連結腦細胞和腦細胞之間的神經元外側慢慢形成一層保護膜以鞏固大腦網絡間的連結舉例來說 神經元就像果凍一樣而髓鞘化的現象則像是用類似吸管材質的物質以螺旋狀逐漸環繞住果凍進而保護果凍 同時也強化二端之間的連結最後造成神經突觸增加這對智力的開發以及思考能力是很大的影響