32. 小雄能夠快速地運用舊有的經驗來解決新奇的數學問題。根據史坦柏格(R. Sternberg)的智力三維論，小雄下列哪一種智力表現較突出？
(A)分析
(B)創造
(C)脈絡
(D)內省

史坦伯格的智力三維論：

1.組合性智力-分析能力

2.經驗性智力-創造能力

3.適應性智力-實踐能力

(感謝樓上老師糾正!)

Sternberg智力三維論 (斯頓伯格)

1. 創造智能(經驗取向) CQ

2. 實用智能(情境取向) EQ

3. 分析智能(組合/成份取向) IQ

1.組合智力(IQ)：遭遇問題，運用知識分析資料，經由思考、判斷、推理以解決問題

(componential intelligence)又叫 成份智力/分析智力

(1)後設認知：個人支配運用知識和選擇策略的能力

※自我調整 ※缺陷：缺乏監控、自我回饋
※明確了解所學知識、性質、內容，進一步設計適當方法以解決問題
※學習者設定合於自己能力的學習目標，並安排合理的學習進程和策 略以達到目標
(2)智能表現：實際表現出來的能力

2.經驗智力(CQ)─運用舊經驗處理問題、改造舊經驗創造新經驗

(experiential intelligence) 創新智力

3.肆應智力(實用智力)(EQ)─運用所學的知識經驗處理事務

(contextual intelligence)又叫 脈絡智力/實用智力/環境智力
(1)適應環境
(2)改變環境
(3)選擇能力，達到目標

看更多: http://www.yamol.tw/note_book.php?bsid=10613&noteid=11818#ixzz4ZUWYbbqC

1.組合取向的 分析智力

A.後設認知的能力

B.表現的能力 如:分析，歸納、推理

2.經驗取向的 創造智力

A.運用舊經驗迅速解決問題的能力 

B.改造舊經驗創造新經驗的能力

3.情境(脈絡)取向的 實用(適應)智力

A.適應環境

B.改變環境

C.選擇環境的能力

(節錄自陳嘉揚上冊)

個人淺見

關鍵字應該是舊經驗

創造並非無中生有

要從舊經驗連結新經驗獲得