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教甄◆學前特教組
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111年 - 111 高雄市學前教育階段特殊教育教師甄選初試試題:教育學科(幼兒教育專業知能及特殊教育專業知能)#123208
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32. 有關構音異常類型的敘述,下列何者正確 ?
甲、把「吃飯」說成「ㄔメ飯」,屬於替代音類型
乙、把「西瓜」說成「T メY」,屬於省略音類型
丙、把「稻米」說成「ㄅ幺、米」,屬於歪曲音類型
丁、把「不要」說成「不料(ㄌ 一幺)」」,屬於添加音類型
(A)甲、乙
(B)丙、丁
(C)甲、丙
(D)乙、丁
答案:
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統計:
A(5), B(11), C(11), D(60), E(0) #3327876
詳解 (共 1 筆)
史薇媞
B1 · 2025/01/29
#6297694
構音異常的類型:◎替代音:以另一語音代替...
(共 252 字,隱藏中)
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33. 下列敘述何者符合幼兒感覺統合障礙的特徴? 甲、大班的美美會不由自主擠眉弄眼或是臉部抽動乙、中班的妞妞即使是大熱天,也喜歡穿著長衣、長褲 丙、大班的樂樂在剪貼或畫圖時很吃力、不易控制力量 丁、小班的宥宥過度喜愛旋轉或摇動的遊戲、容易跌倒 (A)甲、乙、丙(B)乙、丙、丁(C)甲、丙、丁(D)甲、乙、丁
#3327877
34. 依據我國現行特殊教育法規,有關特殊教育學生的鑑定、安置及輔導有爭議時,應如何提出申訴?(A)學生的老師可向教育局提出申訴(B)學 生的老師可向學生就讀學校提出申訴 (C)學生的法定代理人可向教育局提出申訴(D)學生的法定代理人可向學生就讀學校提出申訴
#3327878
35. 幼兒園中施行嵌入式教學,下列斂述何者較為適切? 甲、教師應在作息活動之后,依據幼兒興趣進行學習評量 乙、教師可在學習區進行活動調整,增加幼兒參與的機會 丙、教師可在自然情境下,設計幼兒有練習與類化技能的機會 丁、教師可在作息活動中,視幼兒的需求將其學習目標融入活動中 (A)甲、乙、丙(B)乙、丙、丁(C)甲・丙・丁(D)甲ゝ乙、丁
#3327879
36. 依據我國現行特殊教育法規,有關學前教育階段特殊需求幼兒的安置與輔 導方式,下列敘述何者較為適切?甲、安置原則以就近入學為原則乙、應以團隊合作方式訂定特殊需求幼兒的個別化教育計畫丙、教育主管機關應每學期重新評估特殊需求幼兒安置的適當性丁、特殊需求幼兒入國民小學的轉銜會議應由欲就讀國小於安置前一個月召開 (A)甲、乙(B)乙、丙(C)丙、丁(D)甲、丙
#3327880
37. 某教師班上有一名發展遲緩幼兒,在學習區進行穿珠活動時,因應班上幼兒的個別差異,設定「能以拇指和食指拿取較大的珠子」、「能以拇指和食指拿取較小的珠子」、「能在協助下完成穿珠」「能獨力完成穿珠」等學習 目標。請問該教師的做法符合下列何種教學法的精神?(A)結構教學法 (B)隨機教學法(C)多層次教學法(D)活動本位教學法
#3327881
38. 某教師在設計「感恩照顧我們的人」活動時,考量了班上所有幼兒的需求, 在教學時示範怎麼以各種方式來表現,例如以表演該人物動作或特徵的方式、以口說表達或是繪畫方式表達該人物的特質、工作內容等。此時該教師所運用的全方位學習設計原則為何?(A)多元表達(B)多元表徵(C)多元參與(D)多元評量
#3327882
39.下列哪些敘述較符合多數自閉症幼兒的語言發展與溝通表現? 甲、說話時,對人稱代名詞的使用容易產生混淆乙、在初期語言發展階段經常出現「指認」的動作丙、常出現鸚鵡式仿說,因此不會有語音音韻方面的問題 丁、常有過度提問,且缺乏與他人對話的輪替技巧 (A)甲、乙(B)乙、丙(C)丙、丁(D)甲、丁
#3327883
40. 對於具情緒與行為問題的特殊需求幼兒,老師應於個別化教育計畫中擬定 行為功能介入方案及行政支援,下列敘述何者較為適切?甲、須針對幼兒的情緒行為問題進行功能性評量乙、依據綜合評估報告書書判幼兒情緒行為的功能丙、須思考幼兒的目標行為與環境間交互作用的影響丁、透過專業團隊共同擬定及實施正向行為支持方案 (A)甲、乙、丙(B)乙、丙、丁(C)甲、丙、丁 (D)甲、乙、丁
#3327884
41. 依據我國現行特殊教育法規,有關學前教育階段特殊需求幼兒的支援服務與專業團隊合作方式及運作程序,下列敘述何者不正確?(A)應提供身 心障礙幼兒的評量、教學與行政支援服務(B)身心障礙幼兒的評量、教學及輔導應以專業團隊合作進行(C)每個區鄉鎮均應設置專業團隊,並 隸屬於各縣市特殊教育資源中心(D)專業團隊包含衛生醫療、教育、社 會工作、獨立生活、職業重建等專業人員
#3327885
42.高雄市特殊教育學生鑑定及就學輔導會,針對特殊需求幼兒班級酌減人數 之法規依據為以下何者?甲、《幼兒教育及照顧法》乙、《特殊教育法施行細則》丙、《高雄市公立幼兒園身心障礙幼兒就讀普通班減少班級人數參考原則》丁、《高級中等以下學校身心障礙學生就讀普通班減少班級人數或提供人力 資源與協助辦法》 (A)甲・乙(B)甲・丙(C)甲ゝ丙ゝ丁 (D)乙、丙、丁
#3327886
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