32. 歐陽老師發現所任教的班級學生對於閱讀的興趣不高,他希望能提高學生的閱讀興趣和能力。以下哪種研究方法最適合歐陽老師使用來改善這個問題?(A)調查研究法(B)內容分析法(C)實驗研究法(D)行動研究法。