21.雙重特殊需求學生容易受到哪些特質交織的遮蔽效應影響？
(A)資優與身心障礙特質
(B)認知與情意特質
(C)認知與自我特質
(D)潛能與成就特質

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統計： A(129), B(4), C(7), D(4), E(0) #3241521

詳解 (共 2 筆)

#6117120
雙特學生的遮蔽效應
　對於雙重特殊需求學生可以理解為「又身障又資優」，其鑑定有兩種發掘的情況：「先身障後資優」或「先資優後身障」，然而現場常是「先身障不資優」或「先資優不身障」。兩者可以用雙重特殊需求學生存在普遍的「遮蔽效應」來解釋，即障礙特質會掩蓋資優，因此不容易被發掘潛能，另一方面資優特質也會遮蔽障礙，不易提送身心障礙鑑定。
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#6430870
正確答案是：(A) 資優與身心障礙特質...
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