阿摩線上測驗
32Error analysis is an alternative to contrastive analysis. It is an approach influenced by:
(A) LAD to account for children’s innate predisposition for language acquisition.
(B) monitor model, which puts primary importance on the comprehensive input that language learners are exposed to.
(C) behaviorism through which applied linguists sought to use the formal distinctions between the learners’ first and second
languages to predict errors.
(D) focal skills, which purposely structures intensive foreign or second language instruction to align with student-centered,
communicative language teaching that is skills-focused and content-based.
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統計： A(41), B(101), C(270), D(57), E(0) #1308184
統計： A(41), B(101), C(270), D(57), E(0) #1308184
詳解 (共 6 筆)
黃紹芊
#3298833
錯誤分析是對比分析的替代方法。這是受以下因素影響的方法：
（A）LAD考慮到兒童天生的語言習得傾向。
（B）監控模型，主要關注語言學習者所接觸的綜合輸入。
（C）應用語言學家試圖利用學習者的第一語言和第二語言之間的形式區別來預測錯誤的行為主義。
（D）焦點技能，故意構建強化的外語或第二語言教學，以與以學生為中心的交際語言教學相結合，這種語言教學以技能為中心，以內容為基礎。
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H.J. Lu
#3297259
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