33 根據 Vygotsky 的社會建構主義理論，教師在進行「鷹架教學」 (Scaffolding)時，下列做法何者最符合理論精神？ (A) 將複雜問題分解成小步驟，讓學生依序完成每個步驟。 (B) 提供學生標準答案，要求學生重複練習直到熟練。 (C) 觀察學生能力水準，在其最近發展區提供適當支持並隨學習進展逐漸撤除。 (D) 讓學生自由探索學習，教師完全不介入以培養獨立思考。