34、雙語綜合活動老師在課堂上要求學生小組討論「如何減少海廢」，他說 Please discuss with your partners. 請問這 一句是屬於下列哪一種語文？
(A)Language for learning
(B)Language of learning
(C)Language through learning
(D)Translanguaging

CLIL 課程中的語言，並非是翻譯學科學習內容。CLIL 強調的是使用目標語言來進行學習 (using language to learn)，而不僅止於學習語言而已 (learning to use language)。課程不再只是教語言，而是讓學生使用語言來學習、用語言來溝通，由學習內容來決定需要學習的語言。

CLIL 語言溝通學習分成三類：Language of Learning、Language for Learning 和 Language through Learning (Coyle, Hood, & Marsh, 2010)。

（一）Language of Learning：強調學生學習學科知識所涉及的語言。

（二）Language for Learning：強調學生在 CLIL 課堂上分組討論、合作學習時所需使用的語言。 

（三）Language through Learning：強調課程中學生經由主動學習思考、詢問資訊的過程，藉由語言使用學習到的新知識、概念及語言。這部分語言習得需透過課堂同儕或師生互動而產生，並非教師所能事先預知的，須透過課室觀察才能得知，而後在課堂中可重複使用 (recycle)。Language through Learning 是 CLIL 獨特的特色，著重的是學科內容的學習、思考、知識與技術的應用等，在英語及學科學習並重之下，學生會在課堂上不經意脫口說出英語表達意見。

芬蘭學者 David Marsh 於 1994 年 提出CLIL 學科內容與語言整合學習(Content and Language Integrated Learning) ，由學科老師以第二語言進行學科教學。 (Mehisto, Marsh, & Frigols, 2008)

（一）Language of Learning：強調學生學習學科知識所涉及的語言
（二）Language for Learning：強調學生在 CLIL 課堂上分組討論、合作學習時所需使用的語言。
（三）Language through Learning：
1.強調課程中 學生經由主動學習思考、詢問資訊的過程，藉由語言使用學習到的新知識、概念及語言。
2.這部分語言習得需透過課堂同儕或師生互動而產生，並非教師所能事先預知的，須透過課室觀察才能得知

題目Please discuss with your partners. 
－>強調學生在 CLIL 課堂上分組討論、合作學習時所需使用的語言。Language for learning

Language of learning
語言三角第一個語言元素是language of learning（知識的語言）。在學習學科新知時所涉及該學科特有的專業知識或術語，皆屬此類型。