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教甄◆特殊教育專業
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105年 - 105特教法規整理#61869
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34.( ) 下列哪些項目最有助於學生培養自我決策(self determination)能力? 甲.提供選擇機會,乙.提供主動機會,丙.促進溝通效能,丁.促進自我管理能力
(A) 甲、乙
(B) 乙、丙
(C) 丙、丁
(D) 甲、丁
答案:
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統計:
A(374), B(3), C(5), D(198), E(0) #1590583
詳解 (共 1 筆)
沈怡慧
B1 · 2019/05/03
#3324329
生活管理:包含自我照顧、居家生活、社區應...
(共 182 字,隱藏中)
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35.( ) 自我倡導的能力,在特殊教育課程綱要中,係列於生活管理領域 (A)自我照顧 (B)自我決策 (C)自我實現 (D)自主行為 主軸之下的次項目。
#1590584
36.( ) 張老師鼓勵班上的身心障礙學生了解自身的權益,並能在自己的個別化教育計畫上簽署代 表同意實施的簽名,依照生活管理領域的課程,這是屬於哪一方面的能力表現?(102新北國小) (A) 自我倡導 (B) 自我行為 (C) 自律行為 (D) 自我實現
#1590585
37.( ) 具有書寫學習障礙學生的教育課程調整,將「寫出」改為「說出」,是何種調整方式? (A) 重整 (B) 減量 (C) 替代 (D) 分解
#1590586
38.( ) 下列那一項「個別化教育計畫」的理念適當? (A) 每一位身心障礙學生,應有一份 IFSP (B) 每一短期目標應包含多個學習結果 (C) 短期目標應符合具體可測量之原則 (D) 短期目標應撰寫出學習活動
#1590587
39.( ) 下列有關視覺障礙學生鑑定理念的敘述,何者正確? (A) 「先天致盲」 3 歲前失明者 (B) 視力矯正後優眼視力值未達 0.5 為視覺障礙 (C) 視力矯正後優眼視野在 20 度以內為視覺障礙 (D) 「後天致盲」 3 歲後失明者
#1590588
40.( ) 下列何者是加速制資優教育的內容本位加速制(content-based acceleration) 方案類型? (A) 提早入學 (B) 跳級 (C) 單科加速 (D) 提前上大學
#1590589
41.( ) 依據我國現行法規,下列關於資源班經營之敘述何者是正確的? (A) 資源班教師授課節數依中央主管機關規定辦理 (B) 資源班學生各領域學習節數及百分比依中央主管機關規定辦理 (C) 資源班教師排課可採抽離、外加及入班支援教學三種方式 (D) 資源班每班應至少設有兩間專用教室大小的空間以利分組上課
#1590590
42.( ) 依據我國現行身心障礙學生考試服務辦法,下列敘述何者是正確的? (A) 各級學校及試務單位應依身心障礙考生需求及考量家長期望提供考試服務 (B) 考試服務應由考生向各級主管單位鑑輔會提出申請,經審查後通知考生審查結果 (C) 考試服務中所提供之提醒服務包括視覺或聽覺提醒、手語翻譯或板書注意事項說明 (D) 專為身心障礙學生辦理之考試,於安排試場考生人數時,一般試場考生人數不得超過二十人
#1590591
43.( ) 依據我國現行特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法,下列敘述何者是不正確的? (A) 提供到校專業團隊治療及訓練服務 (B) 提供學生篩選、鑑定評量及評估安置適切性服務 (C) 提供特殊教育課程、教材、教法、教具、輔導及學習評量服務 (D) 提供特殊教育諮詢或資訊、特殊教育知能研習、相關設備或社區資源服務
#1590592
44.( ) 下列關於情緒行為障礙在鑑定綜合研判過程中的敘述是不正確的? (A) 易有社交、工作或重要活動上的障礙 (B) 易有文化認可反應所造成的社會脫序行為 (C) 個人在認知、情緒調節或行為上有顯著困擾 (D) 心理或發展過程中會因困擾問題而造成精神功能不良
#1590593
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