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試卷名稱：114年 - 114 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題：教育專業科目-D#127305
年份：114年
科目：教甄◆教育專業科目-國小
34.在一個「創意家具設計」的課程中，當學生作品呈現出許多創新想法，但較缺乏實用性時，下列哪個作法，最符合設計本位學習(Design-Based Learning, DBL)的精神？
(A) 鼓勵學生自由探索創意，讓他們充分發揮想像力不受限制
(B) 先教導家具設計的基本原理，再讓學生創作
(C) 設定明確的規格與評量規準，引導學生在限制中突破
(D) 提供現成作品供學生參考，並建議他們進行改良以提升實用性
