34.在 Paivio(1985)所提出的意象模式中,下列的意象型態何者非屬之?
(A)一般動機-精熟意象
(B)一般認知意象
(C)一般動機-覺醒意象
(D)一般感官-視覺意象
統計: A(528), B(238), C(365), D(906), E(0) #2368752
詳解 (共 7 筆)
依據 Martin 等(1999)更提出以下的意象模式,意象的形態可分為下列五種:
(一)特殊性認知(cognitive specific, CS):是指意象明確的運動技能或動作技巧,例如足球的罰踢十二碼球或花式溜冰的二迴旋跳躍動作。
(二)一般性認知(cognitive general, CG):是指意象競賽中的事件和相關的策略,例如籃球全場緊迫盯人策略。
(三)特殊性動機(motivational specific, MS):是指意象明確的目標或目標取向之行為,例如贏得比賽上台領獎並得到他人的祝賀。
(四)一般性精熟動機(motivational general-mastery, MG-M):是指意象對挑戰的情境之有效因應及精熟,例如意象自己擁有強健的心智能力,且能夠專注於運動競賽中。
(五)一般性覺醒動機(motivational general-arousal, MG-A):是指意象競賽中的放鬆、焦慮等感覺,並和運動競賽產生連結,例如意象自己在比賽中放鬆心情,減低焦慮。
在使用意象時,運動員可能單獨應用其中某一種意象型態,也可能同時使用兩種或兩種以上的意象型態。
Paivio 的意象模式架構
Paivio(1985)認為意象可以透過動機的與認知的功能來影響運動表現。在動
機功能方面,意象代表情緒-覺醒情境、特定目標和目標導向的行為;而認知功能方
面,意象使用在比賽策略或特定的動作技能上。例如:意象比賽當天到場地檢錄、
熱身、熟悉場地、模擬戰勝對手的策略等順利贏得比賽的流程;想像羽球比賽時,
採取傳統拉四角球打法或攻擊型殺球上網的打法;想像自己很成功的利用背向式跳
高跳過橫桿。
Hall等 (1998) 藉著Paivio (1985) 所提出的觀念,將運動領域中的意象使用型態發展出運動意象量表 (The Sport Imagery Questionnaire「SIQ」),明確的將意象在運動中的使用分為特定的動機意象 (Motivational Specific)、一般的支配動機意象 (Motivational General-Mastery)、一般的覺醒動機意象(Motivational General-Arousal)、特定的認知意象 (Cognitive Specific) 和一般的認知意象 (Cognitive General) 五種意象型態。
取至 http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/bitstream/20.500.12235/104843/1/400801.pdf