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教甄◆國小體育科專業知能
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104年 - 104 台中市國小教甄:體育概論#23993
> 試題詳解
34. 以下何者不是我國民俗體育的運動項目?
(A)跳繩
(B)扯鈴
(C)跆拳
(D)踢毽
答案:
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統計:
A(25), B(21), C(2885), D(28), E(0) #884303
詳解 (共 2 筆)
Yu Huan Chen
B2 · 2021/06/10
#4789614
跆拳屬於技擊類
(共 9 字,隱藏中)
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3
0
毛毛
B1 · 2020/07/11
#4134641
C 韓國
(共 6 字,隱藏中)
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2
1
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35. 田徑運動中,馬拉松比賽的距離是? (A)42195公尺 (B)42159公尺 (C)40195公尺 (D)40159公尺
#884304
36. 依據教育部體適能優異學生獎勵要點,各項檢測成績均達多少即可獲頒金質獎章? (A)百分等級80 (B)百分等級85 (C)百分等級90 (D)百分等級95
#884305
37. 下列何者不是教育部體育署,「國中小學生普及化運動」主要推薦辦理項目? (A)健身操 (B)樂樂棒球 (C)籃球 (D)大隊接力
#884306
38. 對於運動技術與學習動機,何者敘述錯誤? (A)動機會受勝任感的因素影響 (B)動機可分為內在動機、外在動機和無動機三大類 (C)運動技術學習的三個階段:認知期、固定期及巔峰期 (D)學生於技術學習純熟時,教師採用總結性,較能瞭解學生現行的表現水準
#884307
39. 關於理解式球類教學法的敘述,下列何者錯誤? (A)理解式球類教學具有結構主義哲學觀的基礎 (B)以學生為教學的中心,在遊戲或比賽的情境中連結戰術與技能 (C)在國小階段,理解式球類課程模式理論概念的關鍵是遷移 (D)理解式球類教學評量方法依據學習目標分成技能評量、認知評量、情意評量、 行為與社會化評量四類
#884308
40. 全人健康(well-being)的內涵包括下列何種適能? ①環境②文化③精神④身體⑤生 態 ⑥社會⑦情緒⑧心理 (A) ③④⑤⑥⑧ (B) ①③④⑥⑧ (C) ①④⑤⑦⑧ (D) ②③④⑥⑦
#884309
41. 下列有關於運動處方中運動強度的設定(Intensity),何者有誤? (A)最大心跳率百分比法預估最大心跳率,計算方式是200-年齡,運動強度範圍=預估最大心跳率的55﹪-80﹪ (B)心跳保留法(Heart Rate Reserve Method or Karvonen Method)=【(最大心跳率-休息時心跳率)×(運動強度範圍﹪)+休息時心跳率】 (C)運動自覺量表,通常運動中的自覺強度以6-20的數字來代表,11表示稍微輕鬆、13表示有點吃力 (D)運動自覺量表,是以自己的感覺來評估運動強度的方法,一般在運動最適當範圍是在11-15
#884310
42. 下列有關於『各級學校體育實施辦法』,何者有誤? (A)每學年至少舉辦全校運動會一次,其設有游泳池者,並包括水上運動項目 (B)身心障礙或經醫師證明身體狀況不適宜與一般學生同時上課者,應另成立體育 特殊教育班,每班人數以十二人為原則 (C)各級學校每學年應至少實施學生體適能檢測一次,並依體適能常模及檢測結 果,擬定體適能促進具體措施,落實提升學生體適能 (D)每學期至少舉辦各類運動競賽三次
#884311
43. 依據教育部「高級中等以下學校體育班及運動代表隊注意事項」,以下何者有誤 ? (A)體育班及運動代表隊學生每日訓練時數,以每日至多三小時為原則 (B)體育班及運動代表隊學生代表學校參加校外競賽公假合理日數,每學年以二十五日為上限,日數計算包括參與學生運動聯賽、選拔賽、各類錦標賽及路程、移地訓練,不包括國家代表隊集訓及代表國家參賽等日數 (C)每次請假天數最多以七天為原則,但不包括因天候因素造成停賽日數 (D)高級中等以下學校以每學期期末考當週及前一週為休養期,休養期間不訓練、不比賽,以利選手充分休息,並兼顧課業
#884312
44. 下列何者不是民國102年教育部公佈的『體育運動政策白皮書』三大核心理念? (A)「蓬勃運動產業」以多元思維整合運動產業資料庫,創造運動資源,照顧體育運動專業人員並完善我國運動場館與設施,規劃全民運動休閒環境,人人享受幸福經濟 (B)優化學校體育教學品質、強化國民體能根基,深化國民愛運動、時時運動,以發揚「優質運動文化」 (C)「選、訓、賽、輔、獎」一以貫之的理念,提升我國競技運動水準,加強宏觀體育運動行政人才培養,深化良好的國際與兩岸運動關係,彰顯「傑出運動表現」 (D)體育之目標:「提昇體適能、增進運動持續力、促進身心均衡發展」,享受運動樂趣、獲得運動經驗、感受運動魅力,從中獲得滿足感與成就感,並擁有良好的身體適能
#884313
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