34. 教室門窗保持全開或全關,運用「講電話」的溝通技巧,例如:交談時主動自我介紹、指令須清楚具體、交談結束時告知即將離去。這些策略主要係針對哪一類身心障礙兒童的特質?
(A)視覺障礙
(B)聽覺障礙
(C)智能障礙
(D)肢體障礙。
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統計: A(106), B(10), C(41), D(1), E(0) #3473466
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