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教甄◆教育專業科目-中等
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114年 - 114 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:教育專業科#127214
> 試題詳解
80. 學業表現向來出色的學生 A 前往美國交換學習,抵美初期對於飲食、氣候、語言、人際交往都頗不適應,這凸顯出何種課程跟國際教育連結的重要性?
(A)道德課程
(B)情緒課程
(C)文化課程
(D)智商課程
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統計:
A(14), B(33), C(1829), D(11), E(0) #3444958
詳解 (共 2 筆)
紅豆
B1 · 2025/05/26
#6438184
正確答案:選擇(C) 文化課程,破題關...
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魯斯佛
B2 · 2025/05/28
#6440863
正確答案是:(C) 文化課程 ✅ 理由...
(共 446 字,隱藏中)
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1. 下列何者非新北市運用科技打造 AI+ 科技學校的教育政策主軸?(A)智慧校園 (B)合作學習 (C)數據辦學 (D)科技創新
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2. 下列哪一個符合新北市重點推行的「新北 PRIME 贏得未來技職人才實施計畫(2019-2022)」的面向? (A)人本(People) (B)互動(Interactive) (C)創業(Entrepreneurship) (D)扎根(Rooting)
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3. 根據「112-115 新北市政府教育局四年計畫」的施政願景,希望以學生為中心,為「何者」而教? (A)揚材 (B)幸福 (C)適性 (D)競爭
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4. 身心障礙者權利公約(Convention on the Rights of Persons with Disabilities,CRPD)是 21 世 紀第一部人權公約,也是第一個納入巴黎原則(The Paris Principles)的人權公約。為營造充分支持之無障礙學習環境,新北市政府教育局鼓勵教育行政人員及學校教師每年接受至少幾小時 CRPD 課程? (A)3 小時 (B)12 小時 (C)18 小時 (D)54 小時
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5. 教育行政理論中的混沌理論倡議在現實生活中充滿眾多未可預知的事件,為非均衡系統模式;因各次系統之間的關係呈現非線性,因此任何現象代表某些意義,不能忽視。此為何種效應? (A)蝴蝶效應 (B)破窗效應 (C)雞尾酒效應 (D)比馬龍效應
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6. 學校由人組成,各種衝突不斷。根據 Thomas(1976)提出的雙向度處理衝突模式,依據哪兩個向度來決定應付衝突的方式? (A)孰悉程度與友好程度 (B)緊急程度與重大程度 (C)果決程度與合作程度 (D)持久程度與擴散程度
#3444884
7. 過去師對生霸凌容易被當作不當管教,未來將依據「高級中等以下學校專任教師解聘不續聘停聘或資遣辦法」,包含霸凌、體罰、不當管教、其他違法處罰事件全部整合在學校哪一個會議處理,最重應予以解職? (A)教評會議 (B)獎懲會議 (C)校事會議 (D)校務會議
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8. 依據「各級學校性別平等教育委員會設置準則」規定,不管有沒有案件,學校之性別平等委員會,多久時間應至少開會一次? (A)每學年 (B)每學期 (C)每三個月 (D)每個月
#3444886
9. 俄亥俄大學領導雙因子理論之主張,發現眾多領導行為可歸納為哪兩種因素?(A)倡導行為與關懷行為(B)關係導向與工作導向(C)威權行為與民主行為(D)依法行政與權變領導
#3444887
10. 依據「校園霸凌防治準則」第十九條規定,學校接獲霸凌檢舉後應有之措施,何者為非? (A)對學生啟動關懷輔導 (B)向學校所定權責人員通報 (C)通知當事人或其法定代理人/實際照顧者 (D)通知警察局
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