35. 對於身心障礙資賦優異的雙重殊異學生鑑定，應該要注重下列哪一原則？
(A) 著重非語文推理與創造能力
(B) 著重學科的學業成績與學習歷程
(C) 著重個人的知識與經驗
(D) 仍需用標準化測驗結果為依據

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統計： A(1296), B(57), C(396), D(427), E(0) #2928638

詳解 (共 5 筆)

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11.對於來自不同文化背景資賦優異學生的鑑定，應該要注重下列哪一原則？
(A) 著重個人的知識與經驗
(B) 著重基本學科的學業成績
(C) 用標準化測驗結果為依據
(D) 著重非語文推理與創造能力
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