37. 0 0 . 某智能障礙學生，在學習時經常出現類化上的困難，在教學上特教老師可以採取下列何種 方法來提升其類化能力？
(A) 安排不同教學情境
(B) 運用多元增強物
(C) 提供多感官刺激
(D) 進行短期記憶訓練

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統計： A(1870), B(12), C(56), D(17), E(0) #2928640

詳解 (共 3 筆)

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