47. 小光因為生氣而推倒了自己桌上的所有物品，吳老師便請小光撿起地板上的東西，並把弄 倒的物品恢復原狀，同時又要求小光將班上所有同學桌上的物品排整齊，請問吳老師運用 到何種後果處理策略？
(A) 過度矯正策略
(B) 回歸原狀策略
(C) 反應代價策略
(D) 消弱策略

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統計： A(1752), B(86), C(122), D(8), E(0) #2928650

詳解 (共 3 筆)

#5488518
過度矯正法是指塑造一個比錯誤發生前更好情...
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#5494611
依照題目：吳老師便請小光撿起地板上的東西...
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#5572231

(A)過度矯正：正面練習的過度矯正是要求個體反覆從事與目標行為相似，但正面的行為。例如：小華愛講話，可以請他朗讀課文。
(C)反應代價：指當目標行為發生後，剝奪一定數量的增強物，以減少未來發生的可能性。例如：扣獎卡。

　　恢復原狀的過度矯正：個體的行為如果破壞了環境，他不但要恢復原狀，而且要加倍改進這個環境。例如：小明亂丟垃圾，請他將教室環境打掃乾淨。
(D)消弱：針對無傷害性，只為博取注意力的行為問題，宜採取忽視、不理會的處理方式。例如：忽略孩子在課堂上刻意扮鬼臉的行為。

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