43. 陳老師是新北市國小資源班教師,他在規劃下學年的分組排課,下列何者正確?
(A) 為方便排課,可以抽離藝術領域時間幫學生外加國語課程
(B) 學生國語、數學外加課程之上課節數,須與部定課程規定節數一致
(C) 對於認知功能嚴重缺損且生活自理不佳學生,可以調整一節國語課改開生活管理課 程
(D) 所有基本授課節數皆須排課進行直接教學
答案:登入後查看
統計: A(39), B(433), C(1458), D(163), E(0) #2928646
統計: A(39), B(433), C(1458), D(163), E(0) #2928646
詳解 (共 5 筆)
#5594246
學生在語文、數學、社會及自然科學等多數領域/科目均有學習功能嚴重缺
損的情形,其課程規劃得依學生之生理年齡、障礙類別與程度,根據個別化
教育計畫會議決議並經學校特殊教育推行委員會審議通過,彈性增減表4之
各該領域/科目所列之節數、合併科目為領域或進行跨領域之學習,並彈性
增加特殊需求領域課程之學習節數,且得參考相關領域課程調整應用手冊,
以培養學生之生活能力為核心。
資料來源:https://www.k12ea.gov.tw/files/class_schema/%E8%AA%B2%E7%B6%B1/36-%E7%89%B9%E6%95%99/36-1/%E5%8D%81%E4%BA%8C%E5%B9%B4%E5%9C%8B%E6%B0%91%E5%9F%BA%E6%9C%AC%E6%95%99%E8%82%B2%E7%89%B9%E6%AE%8A%E6%95%99%E8%82%B2%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E5%AF%A6%E6%96%BD%E8%A6%8F%E7%AF%84.pdf
10
1