35. 幼兒園老師說明特生吃午餐吃得很慢，巡輔教師與幼兒園教師及家長討論後，決定當孩子吃午飯時，若時間到了就把午餐收起來，結果孩子因為有了餓肚子的經驗，後來午餐時間 就迅速吃完午餐，請問這位老師用的是什麼方法？
(A) 處罰
(B) 削弱
(C) 自然結果
(D) 轉移

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統計： A(11), B(12), C(402), D(0), E(0) #3241280

詳解 (共 1 筆)

#6112316
「自然後果」是指，在大人不干涉的情況下，行為本身所導致的自然結果，例如：不吃飯會肚子餓、不穿外套就會冷，不刷牙就會蛀牙。
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但如果剝奪午餐後，用言語、動作讓孩子感受到「痛苦」就可能會變成懲罰。
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