36. 1988年英國的課程改革特色之一是利用那一種進路作為課程發展的精神？
(A)教師本位課程發展
(B)學生中心本位的課程發展
(C)行動研究本位的課程發展
(D)國家政策本位的課程發展

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統計： A(53), B(314), C(140), D(1161), E(0) #101063

詳解 (共 4 筆)

#148012

英國教育改革的四大脈絡：

（一）教育改革權國家集中化；

（二）義務教育優先化；

（三）職業教育主流化；和

（四）教育評鑑能力化。

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#292186
1988年英國教育改革法案，提出「國定課程」，將課程權責收歸中央。
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#1253215
1988年教育改革法令
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1988年教育改革法（Education Reform Act 1988）被廣泛認為是繼巴特勒的1944年教育法（Education Act 1944）之後，英格蘭、威爾斯和北愛爾蘭最重要的教育立法。蘇格蘭教育立法獨立於英國其他地區。

1988年教育改革法的主要規定包括：

1. 引進直接撥款公立學校（Grant-maintained school，GMS）。中小學可以擺脫各自地方政府的影響，直接得到中央政府的完全資助。

2. 引進地方學校管理（Local Management of Schools，LMS）。法案允許所有學校脫離地方政府直接的財政控制，財政權交給校長

3. 引進國家課程（National Curriculum，NC）。

4. 在學校引進「關鍵階段」（Key Stage，KS）。在每個關鍵階段必須達到規定的教育目標。

5. 引進選擇要素（element of choice），父母可指定哪所學校是其首選目標。

6. 引進成績名次表，發布考試成績。



https://zh.wikipedia.org/wiki/1988%E5%B9%B4%E6%95%99%E8%82%B2%E6%94%B9%E9%9D%A9%E6%B3%95%E4%BB%A4
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#376012
英國大老鷹國家統整
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