阿摩線上測驗
36.上午點心時間，忠明當小幫手，發給班上每一位小朋友一個肉包，黃老師也想藉此了解忠明「數對應」的概念，黃老
師的做法接近哪一種評量？
(A)真實評量
(B)檔案評量
(C)口語評量
(D)實作評量
答案：登入後查看
統計： A(1616), B(11), C(8), D(871), E(0) #2115163
統計： A(1616), B(11), C(8), D(871), E(0) #2115163
詳解 (共 5 筆)
Sophia Siao
#4021992
真實評量：是一種不同於標準測驗的評量方式，旨在測量學生如何有效應用知識到真實世界，教師藉此評定學生的技能、知識和能力，並提供其學習的證據。
檔案評量：蒐集一段長時間學生的多樣化作品，可以反映學生的學習歷程、進展與結果，可讓學生與家長參與評量（例如學生自評、學生互評、家長回饋等）
口語評量：口頭報告、口試、角色扮演等，較紙筆測驗更能評量孩子的認知與情意。
實作評量： 讓學生在不同的情境下完成某些工作項目，在測試過程中，孩子需要運用不同的技巧與策略來解題。
個人淺見：
實作評量是孩子在事先設定好的情境中，運用一定的技巧與策略去解題；
真實評量是孩子為解決生活中遇到的問題而自然而然運用自己知道的技巧策略去解決。
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