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試題詳解

試卷：105年 - 國立東華大學附設實驗國民小學 105學年度第1次教師甄選「數學」試卷#52362 | 科目：教甄◆數學

試卷資訊

試卷名稱：105年 - 國立東華大學附設實驗國民小學 105學年度第1次教師甄選「數學」試卷#52362

年份：105年

科目：教甄◆數學

36.下列哪一個敘述是不合理的？
(A)「解決分數除以整數的等分除問題」可以做為「解決分數乘以單位分數問題」的前置經驗
(B) 學生有保留概念，才能進行由長方形導入平行四邊形面積公式的教學活動
(C) 線對稱圖形的教學要先於全等圖形的認識
(D) 垂直概念的教學要先於平行概念的認識
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詳解 (共 1 筆)

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