36.當教師的工作桌面是整齊的,該班幼兒也會將工作櫃擺放整齊;相反地,當教師的工
作桌面是凌亂的,該班幼兒的工作櫃也會是凌亂的。我們可以用以下何種心理學上的
現象來解釋此狀況?
(A) 破窗效應
(B) 暈輪效應
(C) 比馬龍效應
(D) 責任分散效應
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統計: A(1589), B(671), C(607), D(50), E(0) #3240711
統計: A(1589), B(671), C(607), D(50), E(0) #3240711
詳解 (共 10 筆)
#7352147
破窗理論(broken windows theory)
係指細小的錯誤行為如果不及時加以阻止或導正,將引發更多、更大的錯誤,最後導致無法收拾的後果;相對的,如果微小的錯誤行為能在短時間之內獲得阻止或導正,就比較不會引發後續的錯誤行為。在學校中,如果及時發現並立即導正行為些微異常的學生,就可以維持良好的班級秩序以及和諧的學校氣氛。
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資料來源:教育資料與研究雙月刊
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