36. ”學生能從荒腔走板的敘述中，找出矛盾之所在”。此種學習符合認知領域的那一部份？
(A)記憶
(B)評鑑
(C)創造
(D)分析。

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統計： A(10), B(200), C(55), D(3358), E(0) #40341

詳解 (共 4 筆)

#1263203
分析  是釐清溝通訊息的要素。（矛盾的地方要釐清）
評鑑  是指給予價值判斷。ex:指出這段英文句中'錯誤'的地方。
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#1263200
馬自達 小六上 (2010/10/19 18:24):1人     
4.分析：
（1）釐清溝通訊息的要素、指明溝通訊息的構成方式，使人理解其意涵，並說明該訊息的組織原則。
（2）要素分析（一則新聞中傳達了幾個概念）。
（3）關係分析（各概念間的關係是相關性還是因果性）。
（4）組織原則分析（在語意及語法上是如何組織的）。
（5）例如：指出光的三原色、比較哈姆雷特和羅蜜歐的人格特質，並說明其間的差異、說明藝術作品的表現形式。
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#196719

分析與評鑑～傻傻分不清！
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#1256649
請問要如何區辨評鑑和分析呢?
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