36. 中山國小教師對於社群教師所發展的跨領域課程有許多不同意見，且相互衝突。若以寫實模式的課程設計觀點而言，學校教師該如何處理這些課程意見上的衝突？
(A)停止討論，將各方案一起提出，轉呈上級決定
(B)各種觀點充分描述，列出優缺點，再做出選擇
(C)準備投票，以多數人的意見為課程實施的版本
(D)多元課程方案並行，每位教師實踐自己的理念

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統計： A(22), B(1100), C(39), D(224), E(0) #3455552

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