36. 呈現具體的行為特質，之後依觀察結果紀錄來評定該行 為特質的品質，是屬於哪一種行為評量的方法？
(A)評定量表
(B)提名法
(C)檢核表
(D)自陳量表

A.評定量表

呈現具體的行為特質，並依觀察記錄該行為的品質，

通常以數字1-5表示。

B.提名法/社會計量法

讓孩子選擇對同學的喜歡與不喜歡，以瞭解孩子在彼此心中的想法，

通常用以評估孩子在團體中的地位(如:受歡迎者、被忽略者、被拒絕者)

C.檢核表

列出各項具體的表現、行為或成果，並依觀察記錄各項結果，

通常以是或否表示各項目是否發生(如:是否有達成、是否有做到)。

D.自陳量表

將所欲測量的人格特質編訂成許多問題，

並由受試者自行依自己的想法、感受、意見、行為等進行陳述。

From.阿摩熱心人們、國家教育研究院雙語詞彙

p.s.原本的內容不小心被我刪掉了，不好意思，再打一次。

評定量表定義：係指一組用來用來判斷依據的行為或特質，及能指出學生在每種屬性中不同程度的量表。

l主要在辨別某個特質呈現的程度，或行為發生的頻率。

l功能：

l可將觀察方向導引至具體、明確界定的行為或特質層面。

l可提供一個共同的參照架構，以評定所有學生在一組相同特徵上的表現。

l可提供紀錄觀察者評判結果的一種簡便的方法。

l檢核表與評定量表在外觀和使用方法頗為相似，最大差異在於『判斷需求的型式』

l評定量表：程度的高低；等級

l檢核表：是否判斷(Yes-No judgment)

題目表示依觀察結果紀錄來評定，所以可能答案為評定量表及檢核表；而依題目敘述特質的品質，品質的評判會有多寡的差別，故偏向評定量表。

（1）    數字評定量表

      例如：甲生是否主動參與班中的各項活動  1 2 3 4 5

5=幾乎總是

                                              4=時常是

                                              3=有時是

                                              2=很少是

                                              1=幾乎沒有

（2）    圖示評定量表

例如：甲生是否主動參與班中的各項活動

幾乎總是     時常是    有時是     很少是     幾乎沒有

    5          4        3           2            1  

（3）    敘述的圖示量表

例如：甲生是否主動參與班中的各項活動

    5          4        3           2          1  

參與情形              參與情形             參與情形

比他人多              和他人一樣多         比他人少

短評：                                               


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