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試題詳解

試卷：102年 - 102年 - 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選-特殊教育身心障礙科#84644 | 科目：教甄◆身心障礙組

試卷資訊

試卷名稱：102年 - 102年 - 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選-特殊教育身心障礙科#84644

年份：102年

科目：教甄◆身心障礙組

36. 張老師預計針對班上認知輕微缺損的學生進行能力指標的調整，他將「S-1-01能由物體的外觀，辨認、描述與分類簡單幾何形體」調整為「能辨認圓形、三角形和正方形」，這較屬於哪一種學習 調整？
(A) 加廣
(B) 簡化
(C) 減量
(D) 替代
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詳解 (共 2 筆)

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