36. 瑋瑋是 3 歲 4 個月的自閉症幼兒，對團體活動不太感興趣，常在故事時間自顧自玩手指或轉動小物品。教師觀察到，當使用有聲光效果的圖卡或操作玩具時，瑋瑋會短暫注視並靠近。若教師希望提升他參與團體活動的意願，下列哪一項做法最符合差異化教學原則？ (A) 在故事活動中加入聲光操作圖卡，安排瑋瑋在靠近教師的位置觀察參與 (B) 請助教坐在瑋瑋旁邊協助他專心，必要時握住他雙手避免干擾行為 (C) 規定瑋瑋每天要完整參與一項團體活動，以建立穩定學習習慣 (D) 讓瑋瑋自由活動，不要加以干涉