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107年 - 澎湖縣107學年度國民中學代理教師聯合甄選試題#71112
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37. 由教師為中心轉變為以學生為中心的課堂,教師可以提出能引起學生探究單元核心概念的問題(essential question),這種的問題必須是
(A)學生立即可以舉手搶答參與
(B)誘答式問題
(C)課文可以找到答案
(D)學生認真思考後才能得到理解
答案:
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統計:
A(67), B(209), C(36), D(1906), E(0) #1845007
詳解 (共 1 筆)
Liou
B1 · 2018/08/03
#2949495
提出能引起學生探究單元核心概念的問題--...
(共 37 字,隱藏中)
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38. 黃老師為避免班上學生在學習上產生「夏季失落」的現象,擬提出相關作法,下列何者作法較能有效改善這樣的現象? (A)請學生記錄自己的暑期活動內容 (B)建議學校開設 暑期課後班提供學習 (C)於暑假期間進行家訪 (D)設計一系列富挑戰性的暑假作業
#1845008
39. 近年來由於社會高齡化,在學校教育中越趨重視祖孫代間教育議題。根據安姆氏(Ames)與尤厄特(Youatt)提出代間教育學習課程與活動模式,以下哪些教學內容類型為符合代間教育學習課程模式:(甲)休閒娛樂(乙)公共服務(丙)教育(丁)保育(戊)醫療(己)個人發展。 (A)甲乙丙丁戊 (B)乙丙丁戊己 (C)甲乙丙戊己 (D)甲乙丙丁己。
#1845009
40. 自主學習為學生能自覺、主動、積極的學習,以下哪一種課程教學內容較不易讓學生產生自主學習? (A)教導學生如何作筆記 (B)培養學生使用線上資源 (C)建立班級線上通訊社群促進討論 (D)教導學生學習訂定計畫
#1845010
41. 在教學的過程中,強調學生的主動探索,從各種變化的經驗中去發現其中原理或法則,鼓勵學生思考、比較及運用各種策略。此教學法是下列的哪一種教學方法? (A)討論教學法 (B)探究教學法 (C)發現教學法 (D)創造思考教學法
#1845011
42. 教師針對班上學習困難學生進行輔導,指導學生在記憶課文內容時透過心智圖的方法理解。請問該教師是運用何種學習策略? (A)編碼策略 (B)複誦化策略 (C)後設認知策略 (D)精緻化策略
#1845012
43. 根據《十二年國民基本教育課程綱要總綱》的內容,下列哪一個課程內容非隸屬於「特殊需求領域課程」的範疇? (A)職業教育 (B)社會技巧 (C)適應體育 (D)溝通訓練
#1845013
44. 針對各類特殊教育需求學生提供多感官教學、學習策略、虛擬實境教學、平板媒體教學等,是教學調整中何種向度的調整? (A)學習評量的調整原則與做法 (B)學習歷程的調整原則與做法 (C)學習內容的調整原則與做法 (D)學習環境的調整原則與做法
#1845014
45. Deming提出的PDCA循環模式常被各級學校運用,進行決策及改進作為。下列情境何者最能代表PDCA中的C? (A)重新訂定學校衛生改進方案執行標準 (B)檢視弱勢學生 補救教學達成的成效 (C)訂立學校學年度的學務計畫 (D)推動教師共備的專業發展
#1845015
46. Fiedler提倡的權變領導理論,以下敘述何者較為正確? (A)與交易領導理論結合成為「轉型領導」(Transformation Leadership)的概念 (B)領導者應該體察所處情境特性 (C)領導者與部屬關係惡劣、任務結構程度低、職位權力強時,應採取「關係導向」的領導方式 (D)民主式的領導是最佳的領導
#1845016
47. 強調組織在信任、合作及共同參與的基礎下,每位成員都可以在不同職位.不同角色上貢獻自己的專業知能及專長,領導的來源不限於正式領導者,這是何種領導的概念? (A)分散領導(distributed leadership) (B)轉型領導(transformational leadership) (C)雁行領導(Servant Leadership) (D)權變領導(curriculum leadership)
#1845017
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